---走进发电企业生产一线与职业院校实训基地，推动一线经验反哺课堂

2026年9月至11月，化学工程学院组织中、青年教师先后赴辽宁华电铁岭发电有限公司、吉林工业职业技术学院化工实训基地，开展产教融合实践进修活动。活动采取实地观摩、跟岗学习、座谈交流、仿真实操相结合的方式，由学院领导带队，学院青年骨干教师及承担课程设计、毕业设计指导任务的教师参加。

近年来，学院针对新进青年教师虽理论功底扎实，但传统石油化工与能源电力领域的工程实践经验相对薄弱，指导课程设计、毕业设计时，工艺参数选取脱离实际、安全环保设计考虑不足、图纸规范性不够等问题不同程度存在。为补齐这一短板，学院专门制定青年骨干教师工程实践能力提升活动方案，明确每年选派教师全脱产到企业和实训基地实践，在真实生产场景中练本领、长见识，把工程案例转化为教学资源，推动校企常态化协作。

一、走进电厂车间，把工艺流程“看明白”

在辽宁华电铁岭发电有限公司，参训教师深入化学水处理车间、发电车间和锅炉区域，跟岗学习锅炉补给水处理全流程，实地了解混凝、反渗透、离子交换等工序的运行控制要点，观摩凝结水精处理、循环冷却水水质调控以及脱硫脱硝等环保设施运行状况，学习水汽质量监督、热力设备腐蚀防护与停用保护等电厂化学管理规范。围绕机组运行控制、废水零排放工艺、在线仪表运维等问题，教师们与企业技术人员现场交流，把课堂上的原理与设备、管线、参数逐一对应起来。

图1　参训教师在华电铁岭发电公司化学水处理车间了解锅炉补给水处理系统运行情况

二、走进实训基地，把装置操作“练上手”

在吉林工业职业技术学院化工实训基地，参训教师走进由学校与吉林石化公司乙烯厂共建的乙烯半实物仿真实训工厂，开展化工工艺仿真实操训练。在实训控制台前，教师们对照工艺流程画面完成装置开停车、工艺参数调控、异常工况处置等操作，熟悉DCS控制系统的操作逻辑和常见故障处理方法，并结合典型炼化工艺的物料衡算、能量衡算，研讨仿真软件在工艺设计与教学中的应用。在苯乙烯智能化模拟工厂，教师们对照沙盘模型和流程展板，梳理从原料进料到产品分离的全流程工艺组织与设备布置。半实物装置把生产现场“搬”进了实训室，也让教师们对实践教学项目的设计思路有了新的启发。

图2　参训教师在半实物仿真实训工厂开展化工工艺仿真实操训练

图3　参训教师在智能化模拟工厂了解全流程工艺与设备布置

图4　参训教师在吉林工业职业技术学院乙烯半实物仿真实训工厂前合影

三、把一线案例带回课堂

实践期间，参训教师坚持撰写实践日志，记录操作要点、技术疑问和教学启发；围绕企业对毕业生岗位能力的具体要求，与企业导师、院校同行开展座谈交流，形成调研纪要；同时收集典型工程案例，整理成教学素材卡片。大家对照专业课程体系、毕业设计选题和实训教学内容逐项梳理，将电厂水处理、化工仿真实操等一线生产场景转化为课堂教学与设计指导的案例，为后续课程重构、实训项目开发、实践教学改革积累第一手资料。

参训教师表示，走进生产一线后，对工艺参数背后的工程约束、安全环保设计的实际要求有了更具体的认识，指导毕业设计也更有底气。下一步，学院将组织参训教师分享实践收获与教学改进计划，评选优秀实践案例并推荐用于课程改革，把实践考核结果纳入新教师考核环节；同时持续拓展与能源电力、石油化工企业及高水平职业院校的合作，健全常态化协作机制，推动一线产业经验反哺课堂，不断提升应用型人才培养质量。

来源：化学工程学院

初审：张泽玉

复审：李牟

终审：高鹏